Curso post-grado de Gestalt aplicada en Infancia y Adolescencia (G.a.I.A.)
Psicodiagnóstico gestáltico y dinámico en la infancia.
Sara Fernández Wolf. Miembro Didacta y Supervisor de la A.E.T.G.
Otros programas de formación:
Grupos de supervisión continuada
La formación está dirigida a psicólogos, psicoterapeutas y profesionales que intervengan en el ámbito infantil y juvenil y estén interesados en ampliar su formación a través de un enfoque gestáltico integrador.
Partiendo de la premisa de que el mapa no es el territorio, el proceso psicodiagnóstico nos da acceso a la relación con la familia en primer lugar y luego con el niño o la niña. Primeros encuentros en los que puede, o no, desplegarse el vínculo.
Nuestra valoración se orienta sobre todo a conocer aspectos del contacto del/la menor consigo mism@ y con el medio, así como a valorar la influencia de la mirada parental sobre las dificultades que presenta el/la hija.
¿Cómo se desarrolla el curso?
El curso se desarrolla en 8 talleres teórico-vivenciales de ocho horas cada uno un sábado al mes.
Cada taller consta de un tiempo de presentación teórica y otro de trabajo dinámico siguiendo la orientación de la Gestalt, que privilegia el conocimiento a través de la propia experiencia, a través del darse cuenta. Ampliar la conciencia de nosotros mismos nos permite desarrollar una actitud más comprensiva y responsable en las relaciones que establecemos con los demás.
Objetivo 1
A nivel teórico
Conocimiento y manejo de las principales pruebas utilizadas en la infancia
Contenidos sobre la maduración afectiva necesarios para la detección de los bloqueos y desajustes que pueden producirse a lo largo del desarrollo.
Conocimientos sobre los procesos de separación a lo largo del desarrollo y las repercusiones sobre el vínculo filio-parental
Objetivo 2
- Afinar los recursos internos para hacer una escucha emocional del niño y de sus padres
- Profundizar en la actitud del psicoterapeuta ante los padres y en los modos de contacto con ellos a lo largo del proceso.
- Manejar la comunicación de la información a los padres y a otros adultos del entorno del niño.
Ficha técnica del curso
Dirigido a:
Dirigido a psicólogos, psicoterapeutas y profesionales, que se dedican al trabajo (clínico, psicopedagógico, etc.) con niños.
Duración y formato
64 horas repartidas en ocho talleres de 8 horas de duración, los sábados una vez al mes.
Horario
Sábados: de 10:00 a14:00 y de 15.30 a 19.30
La formación está avalada por la Asociación Española de Terapia Gestalt.
Precio y forma de pago
Importe total del curso: 1000 €
- €70 como matrícula y reserva de plaza
- €930 a abonar en un máximo de 3 plazos a lo largo del curso (consultar)
Calendario de talleres
14 de enero de 2023
Los padres
El terapeuta y los padres. Tipos de funcionamiento de los padres que configuran el vínculo con el terapeuta
Los Contactos Iniciales
Entrevistas con los padres y el hijo o la hija.
- Cómo / para qué.
- Figura y Fondo: Motivo de consulta y motivo de preocupación.
Entrevistas con el hijo/hija. Cómo/para qué.
La Alianza de Trabajo con el niño o la niña.
4 de febrero de 2023
Evolutiva: El vínculo primario.
La actitud del terapeuta durante el diagnóstico
- Con los padres
- Con el niño
Introducción al dibujo de los niños y niñas.
- Las pruebas gráficas (1)
Aproximación teórico-vivencial a las pruebas gráficas (1): Casa-Árbol-Persona
18 de marzo de 2023
Evolutiva: El vínculo anal
Aproximación teórico-vivencial a las pruebas gráficas (2): Figura Humana.
Las historias.
- Lectura Gestáltica y Dinámica.
- Expresión de los Mecanismos de Defensa en los Tests Gráficos.
1 de abril de 2023
Evolutiva: El vínculo a partir del Edipo. La latencia.
- Representación de La Familia. Lectura Gestáltica y Dinámica.
- El dibujo libre dentro de las entrevistas diagnósticas.
Supervisión en grupo de representaciones gráficas.
20 de mayo 2023
El test desiderativo.
Presentación vivencial de la prueba proyectiva.
- Angustias y defensas
- Tipo de conflicto
- Capacidad de elaboración
Supervisión en grupo.
3 de junio de 2023
C.A.T.
- Presentación de las láminas y explicación de los contenidos.
- Interpretación de los vínculos, angustias y defensas.
Presentación de casos y supervisión en grupo.
1 de julio de 2023
Evaluación de Bloqueos y dificultades en la infancia. Normalidad y patología en la infancia
Las entrevistas finales con los padres como parte del proceso diagnóstico. (1)
La devolución de la información a los padres y al hijo/hija. El informe
Trabajo de supervisión en grupo de un protocolo diagnóstico completo
2 de julio de 2023
Las entrevistas finales con los padres como parte del proceso diagnóstico. (2)
Las necesidades del terapeuta.
- Presentación de casos y supervisión en grupo.
Trabajo de supervisión en grupo de protocolos diagnósticos completos de niño/a.